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SOFTWARE & KITS
软件与资料包
围绕实施与交付的配套资料。如需获取以下资料，请联系我们获取。
《JAYAN® 嘉言 AI 健康声场 系统实施指南》
面向施工方与集成商伙伴的标准化安装实施方案：设计依据与参考标准、系统组成与安装规范、电气安全与系统连接、系统测试与验收、安装流程与职责分工、注意事项与常见问题预防。
单机版配置软件
用于设备参数查看与本地调试的单机版工具（Windows）。安装包结构与版本说明正在整理。
产品资料包（彩页 / 白皮书 / 报价单模板）
包含产品彩页、白皮书与报价单模板，便于销售与渠道伙伴直接使用。
STANDARDS & POLICY
政策与标准依据
以下文件来自官方渠道，是「政策与标准」中所引各项指标的来源。
《中小学校健康声环境技术要求（征求意见稿）》
中华人民共和国教育行业标准（教育部发布）征求意见稿全文：学校健康声环境建设通用要求、师生两套听觉暴露时间阈值表、声场环境要求与测量方法。本项目声学指标的直接依据。
《中小学校健康声环境技术要求（征求意见稿）》编制说明
随征求意见稿一并发布的官方编制说明：立项与编制过程、要解决的主要问题（前排过响 / 后排听不清、混响时间超标、教师声带劳损等）以及指标取值依据。方案说明与讲标时可作为"为什么要有健康声场"的依据引用。
ITU-T H.870《安全倾听设备与系统指南》（V2，2022-03）
WHO 与国际电信联盟联合发布的全球首份安全倾听标准的最新版，给出成人档 / 儿童档两套声压级与每周暴露时间关系（80 / 75 dB(A) × 40 h），并首次把「声音剂量」概念引入设备要求。V2 细化了声音剂量测量方法、剂量不确定度处理与健康沟通要求，补充了环境噪声控制与音量控制条款。
WHO《世界听力报告（2021）》
世界卫生组织首份全球听力报告：听力损失流行病学与经济损失数据、「以人为本的耳和听力保健」公共卫生框架与全生命周期干预路径。
NATIONAL STANDARDS
相关国家标准
本项目设计与验收所依据的现行国家标准，共 13 项（引自《中小学校健康声环境技术要求（征求意见稿）》的规范性引用文件）。
GB 3096《声环境质量标准》
声环境功能区划分与限值的国家基础标准。学校属噪声敏感建筑物集中区域，教学用房的环境噪声限值即依此确定（2 类区窗外 1 m 处昼间 ≤ 55 dB(A)、夜间 ≤ 45 dB(A)）。
GB/T 3222.2《声学 环境噪声的描述、测量与评价 第2部分：环境噪声级测定》
环境噪声级的测定方法，是校园周边与教学用房噪声测量的方法依据。
GB/T 3785.1《电声学 声级计 第1部分：规范》
声级计的技术要求与检定依据，决定了测量数据的有效性与可比性。
GB/T 4959《厅堂扩声特性测量方法》
扩声系统声学特性的测量方法（最大声压级、传输频率特性、声场不均匀度等）——本项目声场指标的验收测量依据。
GB/T 12060.5《声系统设备 第5部分：扬声器主要性能测试方法》
扬声器主要性能的测试方法，人声音柱各项电声指标的测试依据。
GB/T 28049《厅堂、体育场馆扩声系统设计规范》
扩声系统的设计指标与设计方法，是方案设计阶段的目标值来源。
GB/T 36447《多媒体教学环境设计要求》
多媒体教学环境的整体设计要求，涵盖视听与扩声环境的配置原则。
GB/T 50076《室内混响时间测量规范》
室内混响时间的测量方法，教室声环境改造前后的效果验证依据。
GB 50099《中小学校设计规范》
校园选址、教学用房与室内环境的上位建筑规范。第 4.1.6 条明确「学校教学区的声环境质量应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118 的有关规定」。
GB/T 50356《剧场、电影院和多用途厅堂建筑声学设计规范》
报告厅、小剧场、多功能厅等大空间的建筑声学设计要求，对应本站报告厅与小剧场方案。
GB/T 50371《厅堂扩声系统设计标准》
厅堂扩声系统的设计标准，大空间扩声方案的指标依据。
GB 50526《公共广播系统工程技术标准》
校园公共广播与应急广播的工程技术要求，与校园全域联动方案相关。
JGJ/T 131—2012《体育场馆声学设计及测量规程》
体育场馆（含风雨操场、体育馆）的声学设计与测量要求。
